Estão roubando nossa Amazonia

Mara Silvia Alexandre Costa, Depto de Biologia Cel. Mol. Bioag. Patog.. FMRP - USP

A PROXIMA GUERRA - AMAZONIA - BRASIL ????? SERÁ

Opinião pessoal: Gostaria que você, especialmente que recebeu este e-mail, o repasse para o maior número possível de pessoas. Do meu ponto de vista seria interessante que o país inteiro ficasse sabendo desta situação através dos telejornais antes que isso venha a acontecer.



Afinal foi um momento de fraqueza dos Estados Unidos que os europeus lançaram o Euro, assim poderá se aproveitar esta situação de fraqueza norte-americana (perdas na guerra do Iraque) para revelar isto ao mundo a fim de antecipar a próxima guerra



A próxima guerra! Leia e repasse. tenha certeza que tudo indica que isto vai acontecer !!!!



(Segue abaixo o relato de Mara Silvia Alexandre Costa, que passou recentemente em um concurso público federal e foi trabalhar em Roraima. Trata-se de um Brasil que a gente não conhece)




As duas semanas em Manaus foram interessantes para conhecer um Brasil um pouco diferente, mas chegando em Boa Vista (RR) não pude resistir a fazer um relato das coisas que tenho visto e escutado por aqui. Conversei com algumas pessoas nesses três dias, desde engenheiros até pessoas com um mínimo de instrução. Para começar o mais difícil de encontrar por aqui é roraimense, pra falar a verdade, acho que a proporção é de um roraimense para cada 10 pessoas é bem razoável, tem gaúcho, carioca, cearense, amazonense, piauiense, maranhense e por aí vai. Portanto falta uma identidade com a terra.
Aqui não existem muitos meios de sobrevivência, ou a pessoa é funcionária pública, e aqui quase todo mundo é, pois em Boa Vista se concentram todos os órgãos federais e estaduais de Roraima, além da prefeitura é claro. Se não for funcionário público a pessoa trabalha no comércio local ou recebe ajuda de Programas do governo. Não existe indústria de qualquer tipo. Pouco mais de 70% do Território roraimense é demarcado como reserva indígena, portanto restam apenas 30%, descontando- se os rios e as terras improdutivas que são muitas, para se cultivar a terra ou para a localização das próprias cidades.



Na única rodovia que existe em direção ao Brasil que liga Boa Vista a Manaus, (cerca de 800 km ) existe um trecho de aproximadamente 200 km da reserva indígena Waimiri Atroari por onde você só passa entre 6:00 da manhã e 6:00 da tarde, nas outras 12 horas a rodovia é fechada pelos índios (com autorização da FUNAI e dos americanos) para que os mesmos não sejam incomodados.



Detalhe: Você não passa pela rodovia se for brasileiro, o acesso é livre aos americanos, europeus e japoneses. Desses 70% de território indígena, diria que em 90% dele ninguém entra sem uma grande burocracia e autorização da FUNAI.



Detalhe II: Americanos entram na hora que quiserem, se você não tem uma autorização da FUNAI mas tem dos americanos então você pode entrar.... A maioria dos índios fala a língua nativa além do inglês ou francês, mas a maioria não sabe falar português. Dizem que é comum na entrada de algumas reservas encontrarem- se hasteadas bandeiras americanas ou inglesas.



É comum se encontrar por aqui americano tipo nerds com cara de quem não quer nada, que veio caçar borboleta e joaninha e catalogá-las, mas no final das contas pasme, se você quiser montar um empresa para exportar plantas e frutas típicas como cupuaçu, açaí camu-camu etc, medicinais, ou componentes naturais para fabricação de remédios, pode se preparar para pagar 'royalties' para empresas japonesas e americanas que já patentearam a maioria dos produtos típicos da Amazônia.





Por três vezes repeti a seguinte frase após ouvir tais relatos: É os americanos vão acabar tomando a Amazônia - e em todas elas ouvi a mesma resposta em palavras diferentes..
Vou reproduzir a resposta de uma senhora simples que vendia suco e água na rodovia próximo de Mucajaí: Irão, não, minha filha, tu não sabe, mas tudo aqui já é deles, eles comandam tudo, você não entra em lugar nenhum porque eles não deixam. Quando acabar essa guerra aí eles virão pra cá, e vão fazer o que fizeram no Iraque quando determinaram uma faixa para os curdos onde iraquiano não entra, aqui vai ser a mesma coisa. A dona é bem informada não? O pior é que segundo a ONU o conceito de nação é um conceito de soberania e as áreas demarcadas têm o nome de nação indígena. O que pode levar os americanos a alegarem que estarão libertando os povos indígenas.





Fiquei sabendo que os americanos já estão construindo uma grande base militar na Colômbia, bem próximo da fronteira com o Brasil numa parceria com o governo colombiano com o pseudo objetivos de combater o narcotráfico. Por falar em narcotráfico, aqui é rota de distribuição, pois essa mãe chamada Brasil mantém suas fronteiras abertas e aqui tem Estrada para as Guianas e Venezuela. Nenhuma bagagem de estrangeiro é fiscalizada, principalmente se for americano, europeu ou japonês, (isso pode causar um incidente diplomático). Dizem que tem muito colombiano traficante virando venezuelano, pois na Venezuela é muito fácil comprar a cidadania venezuelana por cerca de 200 dólares.

Pergunto inocentemente às pessoas; 'Porque os americanos querem tanto proteger os índios?'



A resposta é absolutamente a mesma; porque as terras indígenas além das riquezas animais e vegetais, da abundância de água são extremamente ricas em ouro (encontram-se pepitas que chegam a ser pesadas em quilos), diamante, pedras preciosas, minério e nas reservas norte de Roraima e Amazonas, ricas em PETRÓLEO. Parece que as pessoas contam essas coisas como que num grito de Socorro a alguém que é do sul, como se eu pudesse dizer isso ao presidente ou a alguma autoridade do sul que vá fazer alguma coisa.

É pessoal, saio daqui com a quase certeza de que em breve o Brasil irá diminuir de tamanho..

Um grande abraço a todos. Será que podemos fazer alguma coisa? Acho que sim. Repasse esse e-mail para que um maior número de brasileiros fique sabendo desses absurdos.


Conto com sua participação, no envio deste e-mail..



Celso Luiz Borges de Oliveira, Doutorando em Água e Solo FEAGRI/UNICAMP

Tel: (19) 3233-1840 (19) 3233-1840 Celular: (19) 9136-6472 (19) 9136-6472

Recurso Utilizado em Sala de Aula

Plano De Aula Vilma

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Plano de Aula

PLANO DE AULA

COLEGIO ESTADUAL HUMBERTO DE CAMPOS – ENS. FUND.MEDIO E NORMAL

Prof. Vilma das Neves Pereira

5ª Série

CONTEÚDO ESTRUTURANTE:

Dimensão Sócio Ambiental do espaço geográfico

CONTEÚDO BÁSICO:

A Tecnologia na produção de alimentos e os problemas da agricultura moderna

CONTEÚDO ESPECIFICO:

Analisar os pós e contras da tecnologia desenvolvida na produção de semente e as consequências sociais e ambientais em decorrente do avanço espacial dos produtos tecnologicamente melhoradas ou geneticamente modificados.

Objetivo:

Espera-se que o aluno compreenda e assimile as diversas formas de apropriação dos espaços rurais e a importancia da tecnologia desenvolvida para o campo no aumento da qualidade e da produtividade, analizando de forma critica as vantagens e desvatagens das sementes geneticamente modificadas para o meio ambiente e para o homem.

Justificativa:

O meio rural compreende o espaço que não é urbano. Tradicionalmente as atividades rurais são basicamente agricultura e pecuária. Embora, atualmente outras atividades vem se destacando principalmente no ramo turístico, hotéis fazenda, Spas, clínicas de recuperação entre outras, tem modificado a configuração da utilização do espaço rural. No entanto, do ponto de vista das formas de organização econômica e como reflexo do processo de industrialização da agricultura, os produtos do campo interligou-se fortemente ao restante da economia, a ponto de não mais poder ser separada dos setores que lhe fornecem insumos e/ou compram seus produtos. Assim, o rural não pode ser simplesmente considerado como sinônimo de atraso, ja que a tecnologia desenvolvida nas cidades chegam ao campo na busca pela melhor qualidade, quantidade e diversidade das sementes que serão reproduzidas no campo e assim garantir lucro ao produtor.

METODOLOGIA ( recursos utilizados )

- Aula expositiva, tv multimidia, pendrive, leitura bibliografica.

AVALIAÇÃO:

Apresentação e desenvolvimentos de trabalhos. Debates sobre o tema transgênicos e sementes melhoradas. Relatórios sobre os pós e contras das sementes melhoradas ou geneticamente modificadas e o meio ambiente.

BIBLIOGRAFIA:

ARAUJO.Regina et'al. Construindo a Geografia. São Paulo.2005. Moderna, 2ª ed.

hppt://www.google.com/pesquisa/web.

Tecnologia na educação

A partir do video, pude observar o quanto a tecnologia digital esta transformando a vida das pessoas. Ainda mais, quanto a questão é a construção do conhecimento pelos alunos a partir de uma metodologia que os conduza a uma verdadeira pesquisa virtual. Cabe aos professores fazerem com que estes recursos não fiquem restritos a alguns minutos no decorrer da periodo letivo, mas que faça parte do cotidiano escolar. Nas escolas, onde se dispõe de um recurso de informática, os educadores poderão controlar o uso do mesmo para um melhor aprendizado. Aprender e ensinar utilizando-se dessas tecnologias é ampliar o conhecimento e o desenvolvimento da capacidade critica do aluno, como por exemplo, a utilização da internet para pesquisas, trabalhos, debates virtuais, aulas em blogs, etc. No entanto, todos esses recursos tecnologicos devem ser utilizados de maneira coerente e responsavel, sendo que ao usar o computador, o educando seja orientado à aproveitar de forma positiva todo aparato que lhe é ofertada. O uso dos meios tecnologicos ja estão disponíveis em muitas escolas do Brasil e na vida de muitas pessoas, sendo os mesmos de grande valia para que o professor e o aluno ampliem seus conhecimentos. Este é um dos motivos pelos quais a educação está sendo beneficiada pela informatização cada vez mais crescente, a internet permite tanto ensino individualizado como o trabalho cooperativo entre alunos, exemplo é o que vem ocorrendo conosco durante o curso de Tecnologia Digital. A informática tem o poder de entreter mesmo aqueles alunos com dificuldades de comunicação e concentração, eu mesma tenho observado isso em alunos de 6ª série com as dificuldades citadas. No momento em que os transfiro da sala de aula para a sala do proinfo (informatica) para pesquisar algum tema proposto em sala de aula amplia-se o interesse dos mesmo pela assunto proposto. Portanto, educar no mundo de hoje, com as tecnologias disponíveis não é uma tarefa só dos professores, das escolas e universidades, é de toda uma sociedade que está se transformando e navegando cada vez mais pelo mundo virtual dos meios de comunicação que em muito facilitou o dia-a-dia dos professores, estudantes e de todos aqueles que que fazem uso dessa tecnologia.

http://www.youtube.com/watch_popup?v=0Z2VnWfe33M

acesso: 02/11/2009 às 15:30hs

Avaliação do curso - Os Pós e os Contra

Hoje é bastante comum a inclusão de cursos à distância e de recursos audiovisuais em sala de aula. Para tanto, a tecnologia interativa é indispensável ao modelo de educação que as escolas e os governos vêm adotando que é o uso de metodologias tecnológicas nas salas de aulas. Apesar de a carga horária ter sido insuficientes diante de tanto recursos tecnológicos que temos a nossa disposição e necessitamos aprender para nos integrar as tecnologias disponíveis, o curso foi muito proveitoso e por não dizer, prazeroso. A nossa monitora sempre se fez presente, quer presencial, quer on-line, nos assessorando sempre que necessário. Nesse contexto, a capacitação dos professores e a inclusão de ferramentas, métodos e atividades de educação virtual que atenda e oriente os educadores no aperfeiçoamento do manejo dessas máquinas, inserindo-os na modernização dos recursos digitais devem sempre ser avaliadas de forma positiva. Já os contra, fica por conta da ansiedade que adquirimos quando abrimos nosso blog e vemos que nenhum colega nos visitou ou deixou de fazer qualquer comentário sobre o trabalho ou pesquisa que postamos.

A tecnologia aproxima o ser humano

Observa-se que o homem enquanto ser social esta se perdendo, Apesar de estarmos conectados com o mundo numa perspectiva do desenvolvimento tecnológico, de nada nos serve se estivermos descnotecados, ainda assim, é sem dúvida, uma aliada do ser humano em vários quesitos. No entanto, as brincadeiras de criança, que hoje estão ligadas a informatização, aproxima os seres humanos mas não aproxima as pessoas. Diante de tais situações, parece-me que o homem enquanto ser social está se tornando um ser isolado, De nada adianta termos amigos virtuais em todo o mundo se não podemos sentir o calor de um aperto de mão, de um sorriso, de um amigo que aquece nosso coração. Palavras expressão o que queremos, um abraço, um olhar, expressão o que sentimos e desejamos. Nada substitui o contato entre as pessoas enquanto ser social, nem mesmo a conecção virtual atraves dos seus msn, orkuts , bate-papos etc.

Achei interessante a forma como a cartilha CDI foi apresentada. Atentei-me pela expressão clara, bem como diálogo de fácil compreensão, podendo ser utilizada como ferramenta de apoio para pais e professores como meio de orientar todos aqueles que estão iniciando no mundo da tecnologia e da informatização. Ao fazer uso da cartilha CDI, estamos orientando os Infantes a conhecer os pós e contras do mundo tecnológico. A cartilha CDI, mostra ainda, como as informações audivisuais e didáticas sobre os equipamentos de informática e a Internet são capazes de promover o exercício da cidadania de forma segura desde que se leve em conta o bom senso e cuidados ao visitar alguns site, abrir alguns imais, aceitar qualquer pessoa como amigos em orkut etc, vez que, a utilização do mesmo requer alguns cuidados básicos, para assim podermos tirar grande benificios dessas tecnologias.